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Histórica firma de convenio con el SUTCOBACH

El 22 de Febrero de este año se signó el convenio que otorga el aumento del cuatro por ciento directo al salario y el dos por ciento en prestaciones para los trabajadores del Colegio de Bachilleres en el estado de Guerrero, anticipando el estallamiento de la huelga prevista para las primeras horas del día 23 de febrero del año en curso.
Porfirio Daza Rodríguez Director General del Colegio de Bachilleres, dejó en claro que es un esfuerzo que ha hecho el gobernador Zeferino Torreblanca Galindo y su administración para que el día de hoy se firmara el convenio con el Sindicato Único de Trabajadores del Colegio de Bachilleres, agradeciendo además la comprensión del sindicato para esta administración que recién inicio el 11 de enero, ya que prorrogaron la huelga hasta en dos ocasiones, agradeciendo el apoyo brindado al Colegio de Bachilleres y exhortándolo a redoblar esfuerzos en la formación de los estudiantes.
Antonio Adame Bello a nombre del Sindicato que representa agradeció que a pesar de un escenario en crisis, de recortes presupuestales, de dificultades económicas se firmara un convenio que expresa la preocupación del gobierno del estado, por apoyar a los agremiados, cumpliéndose la expectativa que se tenía, reiteró la disposición al diálogo, destacando la capacidad de gestión por parte de Porfirio Daza, Director General, a quien le solicitó sea el portavoz para expresar el reconocimiento al gobernador del Estado por este logro.

Nombramiento de coordinadores regionales Construye-T, del nivel medio superior

La SEP se propone desarrollar una estrategia de Transformación Educativa sustentada en la calidad educativa. Dentro de las acciones que fortalecen el desarrollo de la Reforma Integral del Nivel Medio Superior esta el programa Construye-T.
En el entendido de que la educación de calidad significa atender e impulsar el desarrollo de las capacidades y habilidades individuales, en los ámbitos intelectual, afectivo, artístico y deportivo, al tiempo que se fomentan los valores que aseguren una convivencia social solidaria y se prepara para la competitividad y exigencias del mundo del trabajo, el pasado 11 de febrero se llevó a cabo una reunión en el Auditorio de la Rectoría de la Universidad Autónoma de Guerrero, ubicada en Chilpancingo, se nombraron Coordinadores Regionales para el programa Construye-T en el Colegio de Bachilleres.
El objetivo del programa es favorecer la formación integral del estudiante, centrándose en las situaciones de vulnerabilidad. El programa opera en todos los subsistemas: 18 planteles estatales y 25 comités constituidos.

Conferencias de la organización Educativa Mexicana Vive

El 26 de febrero en las instalaciones del Plantel por Cooperación Tetipac, se realizó un conferencia denominada: ”Jóvenes de Éxito”, dirigida a 185 alumnos, en la explanada del Plantel. La impartió el conferencista Alfred Beristain Zempoalteca. Con el objetivo de sensibilizar a los alumnos para que valoren el esfuerzo, agradezcan el apoyo de sus padres y aprovechen la oportunidad que tienen de estudiar. Ese mismo día simultáneamente en la cancha de básquetbol, se atendió a 110 padres de familia, con la conferencia titulada “Cómo ayudar a mis hijos en la Escuela”, la impartió el conferencista: Enrique Beristain Zempoalteca, con el propósito de fomentar una mejor comunicación con sus hijos, mostrando mayor interés por las actividades que realizan éstos en la Escuela. Los docentes tomaron una conferencia titulada “Líderes del Tercer Milenio”, los Conferencistas pertenecen a la Organización Educativa Mexicana VIVE. Felicidades por esta iniciativa en beneficio de la comunidad de Tetipac y el Colegio de Bachilleres.

Entrevista del Director General en diversos medios electrónicos

El Director General del Colegio de Bachilleres, Porfirio Daza Rodríguez, fue entrevistado en diferentes estaciones de Radio y Televisión en la Zona Centro para promocionar el reparto de fichas de inscripción a los diferentes planteles ubicados en las 7 regiones del estado; encontrándose con egresados de planteles como conductores, tal es el caso de Lupita Gutiérrez, o el diputado Jorge Salgado Parra, ambos egresados del plantel 1 ubicado en Chilpancingo. Durante la entrevista se recibieron llamadas de padres de familia cuyos hijos han sido felicitados por su desempeño en los exámenes de admisión, ya que ocupan los primeros lugares. El reparto de fichas inició el 15 de febrero y terminará el 14 de mayo. El examen de admisión es el 7 de junio.

Plantel Tixtla en el programa de radio ¡Bachilleres al aire!

Estuvieron como invitados en el programa ¡Bachilleres al Aire!, Erik Campos Basilio destacado alumno y basquetbolista que tiene un promedio de 9.8, Kevin Hernández Tizapa expositor de microfotografía electrónica en el Encuentro Sur-Sureste celebrado en Mérida, Yucatán el año pasado, con promedio de 9.9 de aprovechamiento, los dos son alumnos del plantel Tuxtla. Hicieron la invitación para las y los estudiantes que están próximos a egresar de secundaria a sumarse a la gran familia bachilleres, relataron su experiencia en la institución y destacaron la importancia de formarse integralmente, por lo que es importante tener una oferta educativa como la nuestra, en la que a la par de la academia se proporciona una capacitación y actividades paraescolares. El plantel Tixtla ha sido pionero en la reforma curricular, por lo que estos egresados destacaron la importancia de trabajar con el sistema de tutorías. Estuvieron acompañados del Director del plantel el Benjamín Valenzo Cantor, quien refirió que egresados del plantel se encuentran laborando incluso en la NASA, además de que han destacado en exámenes de admisión en las universidades.

Nuevos directores

El pasado 24 de febrero Porfirio Daza Rodríguez Director General de nuestra institución tomó protesta a Juan Carlos López Chávez como nuevo Director del plantel 22, Malinaltepec; en esta serie de cambios y rotaciones nombró también a Mario Martínez Naranjo, como Director del plantel 3, Iguala; a Línea Castañeda Soria, Directora del plantel 5, Coyuca de Catalán, a Elvira Susano Aranda, del plantel 17, Ocotito; a Raúl Pacheco Salinas, del plantel 16, Acapulco; Francisco Solís Preciado del plantel 16 Acapulco como Subdirector Administrativo; a Mario Alberto Chávez Carvajal como Director del plantel 31 Tlacotepec; a Hilda Peralta Gutiérrez, plantel 3-A Xalitla; a Guerrero Cándido Concepción del plantel 11-Apango, a Vicente Rafael Manzanares Mora del plantel por cooperación Coacoyula; a Jorge Herminio García Cerecero del plantel por cooperación Temalacatzingo.

Actualización del magisterio

Con el interés de apoyar en el crecimiento académico de uestros docentes se llevó a cabo una reunión con los que se preparan en el Centro de Actualización del Magisterio en Acapulco, recibeindo el reconocimiento de Prfirio Daza Rodríguez Director General del Colegio de Bachilleres.

La educación física y la lectura

(segunda de tres partes)
Jesús Bartolo
¿De qué manera interviene la educación Física en el desarrollo de la lecto-escritura? Vayamos al meollo del asunto: mediante la estimulación sensoperceptiva tónica, táctil, plantar, laberíntica y espacio temporal que permitirán en el individuo reacciones motrices ante impulsos imprevistos, sean estos visuales, acústicos, ópticos. Una ubicación con respecto a direcciones, áreas, alturas, etc. En su ritmo corporal ante estímulos propios y externos, identificando y reproduciendo movimientos a diferentes velocidades, considerando los acentos, las pausas y la cadencia. La sincronización, que permiten ordenar adecuadamente la participación de las masas musculares. Así como la diferenciación de movimientos, resultado de la selección de las masas musculares que participan con una contracción óptima para lograr una tarea, así como la adaptación de los mismos a estímulos imprevistos.3 Todo esto nos llevará la ejecución de movimientos pensados donde la motricidad gruesa y fina se manifestará en el alumno que ejecuta un trazo (las letras) y decodifica lo que escribe.
Al estimular al educando en sus fases sensibles (momentos temporales de acuerdo a su edad, donde son más receptivos) de manera correcta con la práctica de la educación física, redundará en facilitar la tarea al maestro de grupo para que el alumno aprenda a escribir y leer de una manera más rápida, llegando a su vez al desarrollo pleno del lenguaje que es un factor capital para mejorar la capacidad de raciocinio, abstracción, juicio para desarrollar las emociones y la imaginación.
Hasta aquí, la reflexión me lleva a la dicotomía movimiento-lectura, ambos propician aprendizajes autónomos, producen placer, le dan una individualidad al sujeto. Favorecen la imaginación, que también tiene que ver con la realidad inmediata siendo uno de los resortes más poderosos de las actividades internas y externas de las personas en los roles que juegan en la sociedad, así como también en los momentos de ocio y esparcimiento. Con esta certeza confirmo: todas las actividades de los seres humanos tienen una relación permanente con la imaginación.
Los profesores deben de ser también grandes lectores, sino, todo lo anterior carecería de sentido. La constante actualización llevará a los mentores hacia la innovación, pues al poseer mayores recursos intelectuales su capacidad de bien enseñar será mayor. La realidad nos rebasa, en el nivel básico educativo, realmente son muy pocos los maestros que leen, tanto de las materias que imparten, como de literatura. Pero bueno, esa es otra historia mucho más amplia y delicada de tocar, lo menciono así de manera general, porque en esta área hay grandes debilidades que deben atenderse.
La lectura y la escritura, nos capacita para pensar mejor, para analizar y discernir, para entender a los demás y hacernos entender, para formar nuestro criterio y compartir con los demás nuestras opiniones, nuestra propuesta y visión del mundo.
Quien lee confronta su pensar con el del autor, de la misma manera con la realidad de quien escribe con quien lee. Existe un movimiento que nos permite llegar a un conocimiento.
La Educación Física, a su vez, logra mediante las experiencias sentidas y vividas en la estimulación perceptivo-motriz el favorecimiento del desarrollo de las capacidades intelectuales como el análisis, la síntesis y la abstracción. Aquí también hay una ligadura que no se puede romper entre la Educación Física y la Lectura.
Los procesos sistemáticos de los ejercicios físicos actúan sobre los procesos intelectuales y viceversa, los intelectuales inciden en las actividades de la educación física.

Homenaje organizado por oficina de paraescolares

Con motivo del Centenario de la Revolución y el Bicentenario de la Independencia. la Academia de Actividades Paraescolares organizó el Homenaje del plantel 1, estuvo presente el diputado Marco Antonio Leyva Mena quien al termino del evento recordó la importancia de respetar los símbolos patrios y de reconocer la lucha de los patriotas que nos antecedieron, estuvieron como invitadas especiales ex alumnas que laboran en diferente medios de comunicación como: Diana Bello Flores del programa “Sobremesa” que se transmite en Siga TV, Vanesa Cuevas de ABC Radio, Graciela Ledezma Narváez de “Vértice”, viveguerrero y la Oficina de Comunicación del Colegio de Bachilleres y la Maestra Judith Guevara Nájera, Coordinadora del Colegio México. Recibieron reconocimientos por su asistencia al curso de Construye-T: Leticia Medina Márquez; Carmen Patricia García Potzin, Rosalba Guevara Hernández, Roberto García Aguilar.

Desfile 24 de febrero

Con la presencia de la banda de Guerra del Plantel 1, se dio realce a la participación del Colegio de Bachilleres en el desfile conmemorativo del 24 de febrero, día de la Bandera, realizado en Iguala de la Independencia cuna del lábaro patrio.

Aulas Mochitlán

Inaugura el Director General, Porfirio Daza Rodríguez, tres aulas en el Plantel Mazatlán, lo acompañaron la sindica procuradora, Imelda Espíritu Jiménez, Elvia Segura Jorge regidora de educación, y el director de la juventud y del deporte, Eliafalet Vega Bello.

Capacitación para docentes en la universidad Cuauhnáhuac de Cuernavaca, Morelos

Como resultado de las gestiones realizadas por el departamento de Vinculación Académica del Colegio de Bachilleres que encabeza Elizabeth Bautista Viguri, la Universidad Cuauhnáhuac, que está ubicada en Cuernavaca Morelos, invitó a los docentes y orientadores a participar en un taller denominado : “El Orientador Educativo como Guía en el Desarrollo Profesional del Estudiante” realizado el 28 de enero de 2010; los contenidos fueron: El aprendizaje como una labor de la experiencia; Teoría del aprendizaje significativo; Tipos de aprendizaje significativo; El papel del orientador: más allá de una relación alumno-Maestro; El aprendizaje relacionado con el proceso de cambio y desarrollo del educando; El orientador como asesor del sujeto que crea su autodirección. Cabe destacar que la capacitación no tuvo ningún costo. Se invitó a los directivos de los planteles de las regiones Centro, Norte y Tierra caliente, por la cercanía al estado de Morelos. Participando 83 orientadores y docentes del Colegio. Adicionalmente las conferencias impartidas fueron: Creatividad Aplicada. Ponente: MC. Yei Monterrubio Aranda. El Orientador y el aprendizaje Significativo: propuesta de Integración. Ponente: Lic. Jasmín Cacheux.

Entrega de cheque

El pasado 16 de febrero el Dierctor General Porfirio Daza Rodríguez, entregó el cheque a los beneficiarios de Óscar García Néjera, del Palntel 1-A, quien falleció el año pasado.

inauguración de aula

Sumando esfuerzos el ayuntamiento de Taxco, que encabeza Álvaro Burgos Barrera y padres de familia, fue posible la inauguración de una aula con el monto de 293,164.24 en el palmtel 4-A, Taxco el Viejo. el ayuntamiento aportó el 89.77 por ciento y los padres de familia el 10.23 por ciento.

Reunión

Reunión del Director General, Porfirio Daza Rodríguez, con trabajadores de la D.G. Colegio de Bachilleres Michoacán, para intercambio de programas de trabajo, vinculación y aprendizaje con alumnos.